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Accessibilità 2.0: Laboratorio di I.A. per la Pubblica Amministrazione

dalle linee guida AgID alla pratica: generare contenuti,
sottotitoli e Plain Language con l'aiuto di strumenti gratuiti.

Organizzato da: Acsel Srl

Webinar | 14 Maggio | Diretta online
.
Camilla Di Barbora | Scarica la locandina

Partecipazione Gratuita per Enti associati/abbonati

Webinar
Comprimi Espandi
14 Maggio 2026, 15:00 > 17:002 ore

Programma - 14 Maggio 2026

  • Introduzione all’Intelligenza Artificiale. Concetti base; uso dell’IA nella vita quotidiana; differenze tra IA generativa e IA non generativa; cosa sono e come funzionano gli LLM (Large Language Model); l’arte del prompting per formulare richieste efficaci.
  • Le regole del gioco. Linee Guida AgID sull’IA; quadro normativo; requisiti di accessibilità digitale e obblighi della PA in materia di accessibilità.
  • IA + Accessibilità: opportunità e limiti. Integrare l’IA nei processi senza compromettere qualità e inclusione. Il ruolo imprescindibile del fattore umano, vantaggi concreti, rischi e criticità.
  • Applicazioni pratiche dell’IA per l’accessibilità. Strumenti gratuiti e prompt efficaci, per semplificare e velocizzare la creazione di contenuti accessibili di diversa tipologia.
    • Contenuti testuali. Generazione di riassunti, testi semplificati (“Plain Language”) e testi in “Easy-to-Read” a partire da contenuti complessi, burocratici o tecnici.
    • Immagini e contenuti visivi. Creazione di testi alternativi e descrizioni per immagini, foto e grafici; conversione di dati tabellari in testo lineare.
    • Documenti. Utilizzo dell’OCR per trasformare PDF scansionati in testo ricercabile e accessibile; esempi di automazione documentale e simulazioni di scenari.
    • Audio e video. Generazione di sottotitoli automatici e trascrizioni di riunioni, webinar e file audio.
    • Siti web. Verifica automatica dell’accessibilità con strumenti come WAVE, MAUVE++ e Lighthouse per individuare criticità e aree di miglioramento
  • Conclusioni e risorse. Buone pratiche per continuare a sperimentare in autonomia.